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domingo, 23 de novembro de 2014
terça-feira, 4 de novembro de 2014
quarta-feira, 2 de julho de 2014
S.O.S. Português
Qual a utilidade do dicionário,
além de mostrar o significado das
palavras?
Esse livro, que tem como sinônimos
desmancha-dúvidas, glossário, léxico, léxicon, pai-dos-burros, tira-teimas,
tesouro e vocabulário, reúne muitos verbetes e várias outras informações
importantes, embora o conteúdo de cada um deles varie conforme os autores.
Geralmente, os dicionários compilam dados sobre a classe gramatical das
palavras, a regência e a divisão silábica, além de trazer orientações sobre a
pronúncia, os sinônimos, os antônimos e os termos derivados ou relacionados.
Também é possível encontrar na maioria deles as
formas feminina, plural, aumentativa e superlativa. Tudo isso é indicado com
abreviações explicadas nas primeiras páginas.
Portanto, consultá-las para entender tudo o que
está escrito sobre determinado verbete é essencial. Por exemplo: s.2g indica
um substantivo de dois gêneros, tal como ocorre com motorista e personagem.
Lat. (ou lat.) é referente a palavras originárias do latim, como se vê
em entender e ósseo.
No início dos dicionários, também podem constar
explicações sobre formas das conjunções verbais, prefixos, sufixos, regras de
acentuação gráfica, formas de tratamento, símbolos matemáticose até tabelas de
numerais. Alguns deles oferecem como conteúdo extra um resumo gramatical que
permite sanar dúvidas sobre o emprego da crase e também do hífen (o que é
bastante útil atualmente, pois, com o novo acordo ortográfico, o pequeno traço
não existe mais em diversos verbetes).
Carlos Mendes Rosa,
Editor-chefe do Editorial
Universitário e dos dicionários da Editora Ática
por, Nova Escola
terça-feira, 25 de fevereiro de 2014
quinta-feira, 19 de setembro de 2013
Semana da EJA
Nos dias 16 a 20/09 o Centro de Ensino Fundamental 08 do Guará realizará Oficinas Temáticas, Palestras e Exibição de Filmes. Escola na qual eu ministro aulas para o 1º segmento.
Semana da EJA 2013 esta no calendário escolar da EJA de 2103 e isso é uma conquista importante
Nos dias 16 a 20 de setembro de 2013 vamos comemorar pela primeira vez a Semana da Educação de Jovens e Adultos. É um período especial para valorizarmos os alunos e professores da EJA, com atividades interessantes que mostrem a fundamental importância dessa modalidade.
Há outros motivos de comemoração: a data de aniversário de Paulo Freire, patrono da educação brasileira, no dia 19/09 e os 50 anos da formatura da primeira turma de 300 adultos alfabetizados por ele, em Angicos, Rio Grande do Norte.
Confira no documento anexo algumas sugestões de ações pedagógicas que podem ser realizadas com toda a comunidade escolar e outras informações úteis para o planejamento na escola.
Acesse aqui: Orientações pedagógicas para a Semana da EJA (http://juntosnaejadf.files.wordpress.com/2013/09/semana-da-eja-2013.pdf)
Boas atividades a todos(as)!!
SEDF promove a Semana da EJA
A Secretaria de Educação do DF promove essa
semana uma série de atividades nas unidades escolares que ofertam a Educação de
Jovens e Adultos (EJA). Estão previstas atividades culturais, oficinas,
palestras e debates sobre temáticas escolhidas a partir da realidade dos
estudantes nas escolas. O objetivo da Semana é integrar a comunidade escolar
EJA, valorizando seus estudantes, professores, coordenadores pedagógicos,
gestores, orientadores educacionais e assistentes da educação.
Nesta quinta-feira (19), data de nascimento de
Paulo Freire, é comemorado os 50 anos da experiência de Paulo Freire em Angicos,
município do Rio Grande do Norte, quando 300 trabalhadores rurais aprenderam a
ler e escrever em 45 dias. Um feito histórico na educação brasileira, pois mais
que alfabetizar, ele resgatou a cultura popular em busca de justiça social,
solidariedade e democracia, aspectos norteadores dos princípios da Educação de
Jovens e Adultos na Rede Pública de Ensino do DF.
A
programação completa está disponível no site (http://juntosnaejadf.wordpress.com/) Ascom
quarta-feira, 22 de maio de 2013
Tablets para Professores
O Ministério da Educação iniciará a distribuição de tablets para
professores do Ensino Médio , a partir do segundo semestre. Numa segunda
etapa a intenção é que os contemplados sejam os professores de ensino
fundamental. A promessa é a de que junto, haverá cursos de formação
presencial e on-line.
Segundo o professor José Mauel Moran, no livro A educação que desejamos:
novos desafios e como chegar lá, da editora Papirus, a formação do
educador para o uso das tecnologias acontece da seguinte forma:
A primeira etapa da aprendizagem diz respeito a usar as tecnologias
disponíveis para melhorar as suas aulas, ou seja utilizar os recursos
tecnológicos para:
-Melhor apresentar e expor os conteúdos da sua aula;
-Indicar aos alunos quais recursos utilizar para auxiliar seu processo de pesquisa e realização de tarefas;
-Disponibilizar seus materiais teóricos de diferentes forma, utilizando os recursos da Web 2.0.
A segunda etapa é aquela na qual o professor utiliza as tecnologias para
realizar mudanças parcias na sua ação pedagógica em sala de aula:
-Criar novos espaços e atividades que vão além da sala de aula, por
exemplo, blog ou comunidade no facebook da disciplina, utilizar o
twitter para enviar avisos aos alunos;
-Criar novas formas de avaliação, por exemplo realizar uma produção de
vídeo utilizando cameras fotográficas ou o próprio celular dos alunos,
etc.
A terceira etapa é aquela que se fará uso das tecnologias para mudanças
inovadoras. Esta etapa não depende só do professor, exige também uma
completa reestruturação do ensino nos cursos de Pedagogia e
Licenciaturas, principalmente no que diz respeito a flexibilização do
currículo dos cursos e a estruturação de espaços com recusros
tecnológicos diversos.
O professor poderá utilizar ambientes virtuais de aprendizagem para
apoiar o ensino presencial, assim como utilizar os diversos recursos
disponiveis na web 2.0 que combinam publicação e interação on-line.
Desta forma os alunos podem expressar e tornar ideias visíveis,
conferindo assim uma dimensão mais significativa aos seus trabalhos
acadêmicos. Isso possibilita ao professor acompanhar em diversos
momentos o processo de aprendizagem deste futuro professor. Para isto os
professores devem saber o que é e como se estrutura um Blog, um
videolog, uma wiki, um podcast, etc.
Na minha opinião, melhor tarde do que nunca, mas espero que, se for
nessa sequência de aprendizagem, que haja de fato essa evolução e não se
fique estacionado na fase um. Por que afina lde conta o que conta mesmo
nessa história e a aprendizagem do aluno.
Mais informações sobre os tablets aqui - http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,primeiros-a-receber-tablets-serao-professores-anuncia-mec,830914,0.htm
Pensadores da Educação
 | ||||
| Fonte: Educar para Crescer |
http://educarparacrescer.abril.com.br/pensadores-da-educacao/
Todo educador que se preze precisa conhecer as teorias da aprendizagem
que os grandes pensadores levaram muito tempo pesquisando. Refletir a
prática pedagógica à luz de grandes mestres é uma forma de melhorar
nossa atuação. Sermos também pesquisadores, observadores,
experimentadores, inovadores é essencial, pois nossa matéria prima são
pessoas, seres complexos, num mundo em constantes mudanças. Educar é a
toda hora reinventar nossas estratégias a fim de que a aprendizagem de
fato aconteça. Inspiremo-nos então nessas referências!
sexta-feira, 12 de abril de 2013
sábado, 20 de outubro de 2012
segunda-feira, 3 de setembro de 2012
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